Actividad scrath 90013_18

PRODUCTO ESPERADO:

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

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1. https://scratch.mit.edu/projects/171210331/
2. https://scratch.mit.edu/projects/171019694/
3. https://scratch.mit.edu/projects/171222793
4. https://scratch.mit.edu/projects/170799916/#fullscreen
5. https://scratch.mit.edu/projects/171277486/

No.	Nombre del estudiante	Comentario
1	Juan Diego Ospina	Una interfaz muy agradable y muy entretenida de usar para todo lo que se requería, las habilidades que mejore fue la lógica, la creatividad, el trabajo en equipo, la comunicación. Las debilidades que más si me notaron fue la falta de tiempo para investigar más a fondo otras funciones que hubiesen sido importantes para desarrollar mejor la actividad.
2	Andrés Londoño	Para la realización de mi proyecto, escogí como necesidad para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, el tema relacionado con Las Regiones de Colombia. Después de haber escogido la necesidad, procedí a realizar un diseño del proyecto que quería realizar, teniendo en cuenta que primero realizaría una presentación sobre el tema escogido y luego realizaría un juego con el fin de mejorar el conocimiento en esta área, ayudar a la comprensión de la misma y volver interactivo lo enseñado a los estudiantes sobre la temática como tal. Para la realización de la presentación y el juego me apoye en la herramienta denominada Scratch. En la presentación, un profesor de geografía da conocer aspectos que representan a nuestras regiones, allí el estudiante puede acceder a la región de la que desee enterarse y a través de imágenes y una breve descripción podrá aprender de la misma. En el juego, el estudiante pondrá en práctica lo aprendido, ayudando a un turista a conocer y distinguir cada región; para poder que el turista acceda a ellas, debe de responder las preguntas propuestas, todas relacionadas con el tema específico. Ya en grupo, escogimos un medio para la integración de los juegos, el cual fue una página web (http://es.wix.com/); también, escogimos el diseño de la página y decidimos que incorporaríamos el enlace que lleva al juego y a la presentación por medio de las pestañas con una descripción de cada uno de ellos; así, los estudiantes pueden acceder a la ayuda educativa en la que tengan dificultad y de una forma interactiva, pueden aprender. Para la realización de este proyecto, puse en práctica todas las habilidades que nos brinda la ingeniería. Con el fin de que el proyecto no fuera algo que ya estuviera a disposición o al alcance de los estudiantes, utilice la creatividad para generar algo nuevo, llamativo e interactivo; también, tuve un pensamiento convergente, ya que de tantos aspectos que abarca el tema, seleccione lo que realmente necesita el estudiante para poder aprender más sobre éste. En la realización del juego en Scratch, es necesario tener un pensamiento divergente, ya que este me permite contar con muchas soluciones para por ejemplo darles movimientos a los personajes que utilice. Hice un análisis detallado de cada función en Scratch para poder llevar a cabo mi proyecto. El trabajo en grupo fue fundamental, ya que pudimos mejorar lo que teníamos planeado y juntos pudimos sacar adelante, de la mejor manera, lo que se nos solicitó; mediante una comunicación continua de cada uno de los compañeros. Entre los aspectos a mejorar, considero que debo mantener en un constante aprendizaje, ya que la tecnología avanza a pasos agigantados, y por ningún motivo debo de quedarme atrás.  Siempre seguir mejorando. Esta actividad además de exigirnos poner en práctica las habilidades de la ingeniería, me permitió interactuar y enfrentarme a nuevos retos y desafíos, los cuales, considero que saque adelante. Pude obtener un introducción de lo que va ser mi futuro como profesional.
3	Bryan Cano	El proceso fue de mucha interacción con la plataforma, muchas funciones son familiares por la cuestión de la programación, y en cada entorno hay características que siempre son constantes, en el desarrollo de las actividades use mucho la creatividad que es una carencia que tengo, mejore la habilidad de análisis de información y de comunicación, por cuestiones de tiempo no pude lograr los objetivos que me tenia marcados, por ende debo mejorar en la organización y administración del tiempo, la actividad me aporta en el lado creativo, ya que para que la presentación y juego cobren vida, hay mas que introducir comandos, llamar la atención del usuario.
4	Jorge Carvajal	Durante la elaboración del juego, tuve muchas dudas, respecto a la sintaxis que debe llevar la elaboración de este y de cualquier juego que se requiera de programar desde el saludo inicial hasta la fase más complicada como es el desarrollo y buena construcción de los elementos, la buena sincronía entre objetos y letras, en fin, fue un poco complicado para mí, pero tuve la ayuda del grupo y de las especificaciones de la tutora y de las buenas referencias bibliográficas con que contamos en la plataforma. De igual forma, pues vi algunos tutoriales en Youtube que me ayudaron a comprender mejor la sintaxis, y me dieron nociones de que era lo que quería hacer y cómo hacerlo. Pienso que debo mejorar más mi participación grupal, que aunque no fue mala, siento que pudo ser mejor, igual es mi primera experiencia en esta plataforma y creo que supe cómo afrontar la situación, igualmente creo que las actividades aportan mucho en nuestra formación debido que nos abre la mente respecto a un mundo que no podemos tocar, un mundo que nosotros podemos crear con simples secuencias, con saber cómo juntar las piezas y saber que queremos hacer, eso es fundamental, tener la idea clara de que es lo que queremos plasmar en el scratch o en cualquiera que sea la situación, siempre es saber que queremos hacer y seguro que nos irá muy bien.
5	Omar Felipe Morales Echeverry	La actividad en scratch me pareció muy interesante como por momentos frustrante ya que tratar de conectar la parte del movimientos con  el la creación del juego me pareció muy complicada pero a medida que fui avanzando encontré varios procesos que fui aplicando en pocas palabras me la pase a  prueba y error además de que es el primer acercamiento  a la creación de programas,  en internet encontré una gran variedad de tutoriales  para ir aprendiendo  poco a poco y concluyo al igual que muchos  que podemos ir mejorando los proyectos a medida que vamos practicando y adquiriendo nuevos conocimiento .  En general fue uno de los cursos en que las actividades y los exámenes hubo interactividad espero seguir a prendiendo cada día más. Asumo que la mayor dificultada que se me ha presentado es trabajar en grupo ya que estoy acostumbrado a realizar las actividades de una manera más individual.